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Curso Propedéutico
Julio_Angeles_Act3_SE2
Infograma
Infograma
sábado, 26 de agosto de 2017
domingo, 20 de agosto de 2017
UnADM Curso Propedéutico Unidad 2 Sesión 6 Actividad 2 Julio_Angeles_entrevista
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Curso Propedéutico
Unidad 2
Sesión 6
Actividad 2
UnADM Curso Propedéutico Unidad 2 Sesión 6 Actividad 1 Julio_Angeles_diario
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Curso Propedéutico
Unidad 2
Sesión 6
Actividad 1
domingo, 13 de agosto de 2017
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Curso Propedéutico
Unidad 2
Sesión 5
Actividad 2
Etapa
4. Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual.
2017
Nombre
del aspirante: Julio Adalberto Angeles León
Matrícula:
AS172036753
Docente
en línea: Baldemar Rios Ortiz
Institución:
UnADM
Páginas Web:
¿Cuán confiables son las fuentes?
Las
fuentes fueron confiables en su mayoría, debido a que una de ellas proviene de
un periódico de mucho prestigio el cual solamente enuncia lo estipulado por
ley. Otra es una extensión .Org y estas son consideradas confiables.
La última
fuente, solo es una crítica basada en una opinión del autor hacia el nuevo
sistema, y puede no ser tan confiable.
¿En qué elementos nos apoyamos
para considerar que la información es o no confiable?
Tomando
en cuanta distinta información tanto legal, como de opiniones de otros expertos
en la materia.
¿Es necesaria más información?
Si, cuando se trata de opiniones es necesario buscar más
información al respecto para soportar o verificar la veracidad de su opinión.
Videos:
¿Cuán confiables son las fuentes?
Bastante
confiables.
¿En qué elementos nos apoyamos
para considerar que la información es o no confiable?
En que
una de ellas proviene de un organismo estatal, la cual es responsable de
transmitir la información que proviene del Gobierno.
En el
segundo video, tuve que buscar un recurso legar para verificar las etapas
explicadas, al igual que en el tercero para confrontarlo con las opiniones de
los reporteros.
¿Es necesaria más información?
Por supuesto, los videos solo tratan de aclarar a breves
rasgos el nuevo sistema de justicia penal, sin embargo todos emiten desde su
punto de vista las deficiencias y proceso que debe seguir, sin embargo hay que
tomar en cuenta que esté procedimiento ya está estipulado en ley y hay que
basarse en ella para confrontar sus opiniones.
Infogramas, diagramas o mapas conceptuales:
¿Cuán confiables son las fuentes?
Medianamente
confiables.
¿En qué elementos nos apoyamos
para considerar que la información es o no confiable?
En su
mayoría solo tratan de esclarecer el proceso penal en forma esquematizándolo,
sin embargo en ningún momento hace mención del recurso o recursos legales
tomados como base para hacer dichos diagramas.
¿Es necesaria más información?
Si, soportes legales de los procedimientos explicados.
lunes, 7 de agosto de 2017
UnADM
Curso Propedéutico
Unidad 2
Sesión 4
Actividad 3
Etapa
4. Curso propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual.
2017
Nombre
del aspirante: Julio Adalberto Angeles León
Matrícula:
AS172036753
Docente
en línea: Baldemar Rios Ortiz
Institución:
UnADM
Evidencia:
S4. Actividad 3 Delimitación del tema y plan de investigación.
ÍNDICE
Pág.
Observaciones sobre el proceso que siguió la
investigación de la película Erick Brockovich……………………………………………………………………… 3
Tema de mi investigación………………...…………………………………….. 4
Objetivos generales y específicos de mi investigación……………………….… 4
Plan de investigación documental se compone de los
siguientes elementos…… 4
Esquema de trabajo de mi investigación………………………………………… 6
Observaciones
sobre el proceso que siguió la investigación de la película Erin Brockovich:
La película
Erin Brockovich (interpretada por Julia Roberts), trata de una madre soltera y
sin estudios que debido a la situación económica en la que se encuentra se ve
obligada a buscar empleo. Cuando es contratada en un despacho de abogados como secretaria y durante el desarrollo
de sus labores, descubre documentos de un caso que llama su atención y a partir
de esto surge su interés por la investigación del tema con la autorización de
su jefe inmediato Ed Masry.
Esta
película da una muestra clara de distintas metodologías de investigación para
la obtención de un resultado. Esto debido a que Erin Brockovich, se ayuda de la
investigación de campo al trasladarse a un poblado para realizar entrevistas a
personas que fueron afectadas por la contaminación derivado de los desechos
químicos de la compañía Pacific Gas & Electric.
De
igual manera, con investigaciones documentales, busca los efectos o reacciones
que estos tipos de químicos producen a las personas.
Toma
muestras de arroyos, pozos y animales muertos para su estudio con especialistas
haciendo con esto una investigación de laboratorio.
Gracias
a los procedimientos que lleva a cabo Erin Brockovich, logra ganar un caso
importe e histórico al obligar a la compañía a indemnizar a las personas
afectadas.
Tema:
La Eutanasia
Delimitación
del tema: El Derecho a la Eutanasia, un Nuevo Artículo en la Constitución de la
Ciudad de México.
Objetivo
general:
Dar a
conocer que es la Eutanasia, así como los distintos tipos que existen y los métodos
en los que son llevados a cabo.
Objetivo
específico:
Desarrollar
una investigación para dar a conocer los recursos legales con que se cuentan
para llevar a cabo dicha práctica.
Plan
de Investigación Documental:
Introducción
Para
poder hablar de Derecho a la Vida y la Eutanasia, primero habría que definirse
por lo menos las dos nociones: Eutanasia y Derecho a la Vida, por la primera se
encuentran definiciones como las que veremos a continuación:
Algunos
autores ven que el concepto o la noción de Eutanasia es demasiado ambigua, lo
que puede llevarnos a entender cosas muy diferentes y hasta contrarias. Vamos a
referirnos a ella:
1. Un
uso normatizado: "Muerte sin sufrimiento físico" o "la que se
provoca voluntariamente"
Otro
uso es el Fáctico "muerte sin dolor" o "muerte en estado de
gracia"
Como significado etimológico. O el de
"Lucha contra el sufrimiento a cualquier precio". Supresión de la
vida en un enfermo incurable, sea a petición propia o de su familia, el médico
o el estado; decisión de abstenerse de medios extraordinarios, considerados
desproporcionados en la fase terminal y vistos como "encarnizamiento
terapéutico". ;
En el mundo grecorromano, era "morir
bueno" Derecho a la propia muerte, con el significado de muerte apropiada,
que otros llaman muerte digna.
Ante
esta disparidad de significados, hay que ver la historia del vocablo, mirando
los significados que a lo largo del tiempo ha tenido: En el mundo grecorromano
es "morir bueno", morir bien, el que ha muerto bien. Pero estos tres
términos han recibido diversos significados a lo largo de la historia, miremos
primero el hecho de tener un "morir bueno" (sin dolor):
En el mundo grecorromano, esto significa el
morir bien, sin dolor, no tiene en cuenta la ayuda al morir. , Cicerón le da
significado a la palabra como "muerte digna, honesta y gloriosa".
Antecedentes
En la Historia Griega, Hipócrates (S. V
a.C.) en su juramento afirma que no dará medicamento mortal por más que se lo
soliciten. Platón, (427-337 a.C.) dice lo contrario en la república: "Se
dejará morir a quienes no sean sanos de cuerpo".
En los romanos, la práctica es múltiple:
Muerte sin dolor por miedo a afrontar conscientemente el sufrimiento y la
propia destrucción (Tácito en sus Anales)
Los Estoicos, (Séneca, Epícteto y Marco
Aurelio) ven la Eutanasia así: Séneca: "Es preferible quitarse la vida, a
una vida sin sentido y con sufrimiento". Epícteto predica la muerte como
una afirmación de la libre voluntad.
Vázquez,
Gregorio de Jesús (2010). Eutanasia. Monografias. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos7/eutan/eutan.shtml#ixzz4p3290FOX
Esquema de trabajo de mi
investigación:
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